by Mar López Buades | Mar 17, 2015 | Psicología |
En el artículo de hoy, os voy a desarrollar lo que es la Inteligencia Lingüística. Como vimos en el artículo de las Inteligencias Múltiples de Gadner, cada uno de nosotros y yo misma, entendemos al ser humano como un conjunto de inteligencias que ponemos de manifiesto para resolver situaciones que se nos van planteando a lo largo de nuestra vida. La Inteligencia Lingüística es una de las 8 Inteligencias que señala Gardner ( en mi caso las agrupo en 7 ya que para mí la Inteligencia emocional, que ya veremos en otro artículo, se divide en las dos inteligencias que propone Gardner, Intrapersonal e interpersonal). Como Inteligencia Lingüística, entendemos la habilidad para utilizar el lenguaje de forma eficiente. En este caso un niño que posee Inteligencia Lingüística sería aquel que, siguiendo unas líneas generales, se pueden observar los siguientes comportamientos: Habla todo el día. Usa el lenguaje con propiedad, le gusta aprender palabras nuevas. Juega con el idioma. Le fascinan los cuentos y es capaz de narrar eventos. Pregunta ¿qué quiere decir? Le gusta conversar. Le gustan los libros y es capaz de describir un objeto o idea de muchas maneras. ¿Reconocéis a alguno de los peques de vuestro entorno en esta Inteligencia? Tanto si queréis potenciar la Inteligencia Lingüística como si queréis desarrollarla os propongo las siguientes actividades: Juego de Reporteros Material: Micrófono, Películas que le gusten Desarrollo: se puede realizar desde bien pequeñitos ya que no tenemos que buscar la perfección en el lenguaje si no, que hablen en su lengua para que desarrollen la expresión verbal. Para ello veremos la secuencia de una peli o similar,...
by Mar López Buades | Mar 10, 2015 | Psicología |
Son muchas las personas que creen o piensan que tenemos sólo una inteligencia, sin embargo muchas personas incluida yo, pensamos lo contrario. En este post voy a hablaros de que son las Inteligencias múltiples. Muchos colegios e instituciones, nos hacen pruebas para saber en qué CI (cociente de inteligencia) nos encontramos y así ponernos una etiqueta que marcará el resto de nuestro desarrollo intelectual. Este CI, hace que nos comparemos constantemente con nuestro grupo de iguales, es más, si nos sale bajito tendemos a esconderlo para que no nos llamen “tonto”, “lento” y otras muchas descripciones peyorativas… En primer lugar, sería conveniente hacer una reflexión, sobre qué es en sí, la Inteligencia. La inteligencia no es más que la capacidad de pensar, entender, asimilar, elaborar información y utilizar el uso de la lógica. Entonces, ¿sólo tenemos una inteligencia?. Howard Gardner, propuso que habían por lo menos 8 inteligencias ( y aún se estudiarán otras más…)que hacían al ser humano completo, ya que para Gardner la Inteligencia era la capacidad de resolver distintas situaciones difíciles, a través de la búsqueda de soluciones acertadas siendo capaz de inventar y crear cosas nuevas. Por tanto…¿Sólo tenemos una Inteligencia? Cuando me propuse estudiar esta temática, caí en la cuenta que desde pequeños nos han inculcado que debíamos ser listos, inteligentes y avispados, que debíamos de resolver problemas sin cometer errores y otras muchas cosas más… Por tanto, ¿¿¿cómo podíamos hacer esto con una sola inteligencia??? El estudio de las Inteligencias Múltiples desde pequeños es muy importante si queremos que los niños y niñas, hijos e hijas, encuentren sus talentos y potenciarlos. Las Inteligencias múltiples...
