El poder de las Palabras

El poder de las Palabras

Hace unos días, en el autobús, tuve la oportunidad de escuchar unas palabras que una madre le decía a su hijo con las corre-prisas de las 9:00 de la mañana, de entrada al colegio, esta maravillosa mamá, para abrirse el paso entre la gente y que su hijo no “molestara” a las personas adultas que estábamos en el autobús de hora punta, le dijo con firmeza y seguridad, “Cariño cierra los pies”. En ese momento mis alarmas empezaron a saltar, como madre y especialmente como profesional de la psicología infantil….retumbando cada vez más fuerte en mi cabeza…Cierra los pies, cierra los pies…. CIERRA LOS PIES???? Inmediatamente mi parte racional, no encontraba lógica alguna a esa orden que con todo el cariño del mundo la mama le estaba indicando a su hijo que iba en el carrito de paseo….   Gracias a esa madre hoy puedo hablaros el poder que tiene el lenguaje y cómo lo utilizamos a la hora de educar a nuestros hijos.   Muchas veces pensamos que ellos tienen que saberlo todo, es más incluso tienen que entenderlo y realizar la acción… Cómo es posible! Gracias a que tienen una gran capacidad de imaginación, intuición y en definitiva por que son pequeños genios…. Sin embargo, no estamos indicándoles con claridad qué es lo que tienen que hacer, estamos suponiendo que saben como hacerlo…   Voy a poner un ejemplo para explicarme, ¿cuántas veces les hemos dicho que no hagan algo? “ NO lances el libro a mamá”, “No te quites así la camiseta” “ Así no se chuta el balón” “ La cuchara no se coge así…””...
10 Características del Síndrome de Asperger

10 Características del Síndrome de Asperger

Me gustaría hablaros del Síndrome de Asperger, un trastorno generalizado del desarrollo que muchas veces es diagnosticado tardíamente por los profesionales. En este artículo os hablaré de las principales características de este Síndrome y algunas orientaciones para vosotr@s. Tras las jornadas que realicé el pasado mes de febrero (artículo XI Jornadas del Síndrome de Asperger) entré, más aún si cabe, en conciencia con este Síndrome. Se suele pensar que se trata del Trastorno del Espectro Autista, mundialmente conocido, pero existen algunas diferencias significativas entre uno y el otro, en cuanto a algunas áreas que a continuación os detallo: Autismo Asperger Dificultad en el desarrollo del lenguaje Desarrollo adecuado del lenguaje Ecolalia y lenguaje repetitivo Uso de un lenguaje pedante Gramática y vocabulario limitados Gramática y vocabulario por encima de la media Uso escaso de patrones de comunicación Comunicación de naturaleza compleja Memoria visual Memoria auditiva Retraso en habilidades de autonomía Adquisición adecuada de habilidades de autonomía Agilidad motora Torpeza en la ejecución de movimientos Ausencia de vínculos de apego Desarrollo de vínculos de apego Ausencia de interés por otros niños de la misma edad Interés social por otros niños de forma particular o atípica Interés en actividades físicas Rechazo por actividades físicas   Estas son algunas de las características generalizadas de las personas con Asperger, bien es cierto, que no hay dos niños iguales por lo que se pueden manifestar distintas características de una persona a otra, incluso no tener algunas de las citadas. Los niños con Síndrome de Asperger, entienden las cosas tal y como son, por lo que es necesario explicárselas de forma muy comprensiva, es decir,...